OpenLearn
Zwei Meldungen über die Open University Großbritannien die nahezu zeitgleich (über verschiedene Quellen) mich erreichten, fanden meine besondere Aufmerksamkeit. Als ich mich noch am Deutschen Institut für Fernstudienforschung mit Fragen des Fernstudiums und dabei insbesondere der Nutzung digitaler Medien für das Selbststudium in organisierten Lehrsettings befasste, war die Open University immer ein Leuchtturm, der in diesem Bereich Orientierung gab. Dabei war es vor allem das Knowledge Media Insitute (KMI), das sowohl mit Grundlagenforschung als auch innovativen Entwicklungen wichtige Impulse gab (dessen Chief Scientist Marc Eisenstadt ist übrigens auch Blogger). Bereits 1996 wurde dort eines der ersten Online-Journale (JIME) gestartet. Aber bevor ich vollends abschweife zum eigentlichen Anlass …
Im jährlichen britischen Universitätsranking bei dem unter anderem die Zufriedenheit der Studierenden mit Lehrmethoden, Leistungskontrollen und Betreuung erfragt wurde, landete die Open University auf Platz 1. Interessant ist übrigens, dass dies auf einer nationalen Datenrerhebung beruht (national student survey), diese Ergebnisse öffentlich zugänglich sind und dazu genutzt werden, um Studierende bei der Wahl ihres Studienplatzes zu unterstützen (TQI). Ich fand die Konzepte des Instructional Design, die Entwicklung von Lehrmaterial, des Prüfungswesens und die Fundierung mit Grundlagen- und Anwendungsforschung an der OU schon immer vorbildlich. Eine Studienerfolgsquote von 80% bestätigt das eindrucksvoll. Die Abbrecherquoten an unseren Präsenzhochschulen liegen höher.
Die zweite Meldung fand ich vor diesem Hintergrund besonders spannend: Die Open University stellt Lernmaterial frei ins Internet! Auf ihrer OpenLearn Website macht die OU das Material zugänglich, zugleich mit Werkzeugen, die das Lernen und die Kollaboration der Lernenden und der Lehrenden unterstützen sollen. Bei der erwiesenen Qualität der OU-Materialien macht das neugierig auf die konkreten Kurse. Durch mein Erststudium vorbelastet, habe ich gleich geschaut, was denn für das Fach Biologie vorhanden ist und habe auch mehrere Units gefunden, die ich mir noch näher vornehmen werde.
Aber die OU hat noch eins drauf gesetzt. Mit LabSpace gibt es einen erweiterten Bereich für (angemeldete) Nutzer/innen, die die Lernmaterialen dann herunterladen können, an ihre eigenen Bedürfnisse anpassen und natürlich auch wieder hochladen und mit anderen austauschen können. Unterstützt wird das Ganze durch bereitgestellte Werkzeuge (natürlich vom KMI, s.o.), z. B. Videokonferenzen mit FlashMeeting oder Knowledge Mapping mit Compendium, auch in der Hoffnung, dass rund um LabSpace eine Community entsteht.
Ach ja, ich frage mich, ob ich auch so elektrisiert wäre, wenn die FU Hagen eine entsprechende Ankündigung machen würde …