Die Klassiker
Jochen Robes fragte Gibt es (deutschsprachige) Bücher zum Thema “e-Learning”, die man gelesen haben sollte?, angeregt von einer Liste bei Tony Bates, die dessen acht “klassische” E-Learning-Publikationen enthält. In den Kommentaren bei Robes werden die üblichen Verdächtigen genannt, also die Bücher von Rolf Schulmeister, Michael Kerres und Helmut Niegemann. Die stehen natürlich auch bei mir im Regal, aber die sind ja noch nicht soo alt; höchstens Rolfs Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (derzeit 4. Auflage, 1. Auflage von 1996).
Robes hat ja auch etwas anders gefragt, aber unter klassischer Lektüre möchte ich hier solche verstehen, die mich (bei meinem Berufseinstieg) fachlich geprägt hat - und dann denke ich persönlich u.a. an ein Buch und einen Artikel. Bei dem Buch handelt es sich um Computer im Unterricht - Formen, Erfolge und Grenzen einer Lerntechnologie, 1974 im Klett Verlag erschienen. Darin werden im Wesentlichen die Ergebnisse einer Forschungsreise des Autorenteams (Eyferth, Löthe u.a.) in die USA berichtet. Das war für mich damals ein Augenöffner, weil ich so zum ersten Mal fundierte Informationen über Projekte und Programme erhielt, die weit über den Programmierten Unterricht hinaus gingen. Etwa über Paperts Erprobungen von Logo oder Simulationen im PLATO bzw. Huntington-Projekt. Da mein Buchexemplar nach einer Ausleihe verschollen war, habe ich es kürzlich antiquarisch nochmal erworben; es ist ein Exemplar, das die Bibliothek der Wirtschaftsuniversität Wien aussortiert hat.
Bei dem Artikel handelt es sich ganz sicher um einen Klassiker: Personal Dynamic Media von Alan Kay und Adele Goldberg aus dem Jahr 1977, in dem sie das Dynabook-Konzept vorstellen. Danach wusste ich, wohin die Reise beim Lehren und Lernen mit Comptern gehen müsste; jedenfalls prägten dieses Buch und der Artikel durchaus meine anschließende langjährige Beschäftigung mit Unterrichtssimulationen und grafischen Schnittstellen.
Mich würden natürlich ähnlich prägende Leseerlebnisse meiner Leserschaft brennend interessieren …